2004년 경기도 교육행정직 9급 공무원 시험 교육학 기출문제입니다.
1. 다음 교육의 일반적 조건 중 훈련과 비교되는 가장 중요한 조건은?
① 의도성
② 계획성
③ 가치지향성
④ 전인성
☞ 교육의 일반적 조건 4가지 중에서 가장 중요한 조건은 교육의 목적과 방법이 반사회적, 반인륜적이지 말아야한다는 가치지향성이다.
2. 다음 교육목적의 위계에 대한 설명 중 잘못된 것은?
① 교육이념은 국가수준의 교육과정으로 보편성과 지속성을 띤다.
② 교육목적은 사회수준으로 지역사회의 특수성이나 학생심신의 발달정도를 고려한다.
③ 교육목표는 개인수준으로 책임감, 준법성, 계산능력 배양 등과 같이 현실적, 구체적 실제성이 강조된다.
④ 교육목적은 교육목표를 위한 수단이며 목표는 이념을 위한 수단이다.
☞ ④에서 목표는 목적을 위한 수단이며 목적은 이념을 위한 수단으로 하여야 한다.
3. 다음은 투사법에 대한 내용들이 잘못된 것은?
① 투사법은 구조화된 그림이나 도형을 피험자에게 제시하여 피험자의 자유로운 반응을 통하여 피험자의 심층내면세계를 파악하는 방법이다.
② 투사법은 인성을 전제로 이해하며 요소들간의 관련 속에서 해석한다.
③ 개인의 지각과정을 특정함으로써 정의적 특성을 특정하려는 방법이다.
④ 해석기법을 사용하기 때문에 주관성이 개입될 수 있다.
☞ 투사법은 구조화되지 않은 모호한 그림이나 도형을 피험자에게 제시하면 피험자는 그 그림을 통해 자유로운 반응으로 심층의 내면세계를 드러낸다. 이 때 상담자는 투사내용을 분석함으로써 내담자의 성취동기나 성격 등과 같은 정의적 특성을 파악할 수 있다. 따라서 답은 ①이다.
4. 다음은 타당도의 검증방법에 대한 내용들이다. 잘못된 것은?
① 논리적 타당도란 교수-학습과정에서 설정했던 교육목표를 평가도구가 얼마나 충실히 측정하고 있느냐를 결정할 때 쓰이는 개념이다.
② 준거관련 타당도는 예언타당도와 공인타당도가 있는데 전자는 준거의 기준이 미래이 나 후자는 과거이다.
③ 공인타당도는 경험적 자료를 기초로 하므로 경험적 타당도 또는 통계적 타당도라고 불 리워진다.
④ 예언타당도는 과학적 정의가 안되어 있는 것을 준거로 하여 검사가 의도한 특성을 재 어 주고 있는가를 어떤 가설을 세워서 경험적으로 검증하거나 논리적으로 따져보는 것을 말한다.
☞ ④는 구성된 변인이 타당도가 있는가 없는가를 알아보는 것으로 구인타당도 또는 심리적 타당도라고 한다.
5. 다음은 학교예산안의 절차에 대한 설명이다. 마지막 절차에서 예산안은 어디에 제출해야 하는가?
| 학교회계예산편성 기본지침시달 ⇒교직원의 예산요구서 제출⇒연간 총 전입금 및 분기별 자금배정계획 통보⇒예산 조정작업 및 예산안 확정⇒예산안 제출 ⇒ ( ) |
② 시 · 도교육청
③ 시 · 군 · 구 교육청
④ 학교운영위원회
☞ 학교운영위원회는 교육의 주민자치정신을 구현하고 학교운영의 자율성을 확대하여 학교교육의 효과를 극대화하기 위하여 만들어진 것이다. 학교운영위원회는 학교의 예산안 및 결산에 관한 사항이나 학교운영 지원비의 조성․운영 및 사용에 관한 사항을 심의하는 기능을 한다.
6. 다음은 학제의 유형인 단선형과 복선형에 대한 설명이다. 올바른 것은?
| ㉠ 단선형은 학생들을 능력에 따라 그들이 원하는 학교에 자유로이 진학할 수 있다. ㉡ 단선형은 교육적으로 통제할 수 있다. ㉢ 복선형은 계통간에 원칙적으로 이동이 불가능하다. ㉣ 복선형은 민주주의 이념에 부합되며 기회균등사상을 실현할 수 있다. |
② ㉠, ㉢
③ ㉡, ㉢
④ ㉡, ㉣
☞ ㉡에서 단선형은 교육을 계획적으로 통제할 수 없으며, ㉣에서 복선형은 교육의 기회균등을 저해하여 계층적인 사회를 고정화시키는 등 사회분열을 일으킬 우려가 있다. 따라서 답은 ②이다.
7. 교수-학습지도의 원리 중 ‘위네트카안(Winnetka Plan)'은 무엇과 관련되는가?
① 개별화의 원리
② 사회화의 원리
③ 자발성의 원리
④ 직관의 원리
☞ 위네트카안(Winnetka Plan)은 1919년 위시번(Eashburne)이 Winnetka 초등학교에서 기본교육과정과 창조적 활동과정으로 분리하여 전자는 개별학습, 후자는 분단학습으로 운영한 것으로 개별화의 시도 및 무학년제의 효시가 되었다. 따라서 답은 ①이다.
8. 다음 동료집단의 유형 중 동일한 사회적 계급과 신분을 조건으로 조직되어 있어 타집단에 대하여 폐쇄적이며 배타적인 경향을 띠는 집단은?
① 유희집단
② 놀이집단
③ 도당(Gang)
④ 동인집단(Clique)
☞ 주어진 내용은 동일한 사회적 지위를 가진 소규모 친밀성이 있는 사람들이 정서생활을 중심으로 모인 배타성 있는 집단에 대한 것으로 ④와 관련된다.
9. 다음 중 1895년 발표된 고종의 교육입국조서의 내용과 관련이 있는 것은?
| ㉠ 구교육과 신교육의 분리계기 ㉡ 교육은 국가를 보존하는 근본 ㉢ 전인적 인간 강조 ㉣ 경전중심교육 강조 ㉤ 교육입국조서 이후에 등장하는 최초의 학교는 육영공원이다. |
② ㉡, ㉢, ㉣
③ ㉡, ㉢, ㉤
④ ㉠, ㉡, ㉤
☞ ㉣에서 경전중심 교육을 지양하고 국가, 국문을 강조하는 자주적 교육관의 입장을 취했다. ㉤에서 교육입국조서 이후에 등장하는 최초의 학교는 인재의 양성을 위해 1895년에 한성사범학교가 설립되었다. 따라서 답은 ①이다.
10. 다음 중 교육의 궁극적 목표를 ‘사회적 자아실현’으로 한 교육철학은?
① 진보주의
② 실존주의
③ 본질주의
④ 재건주의
☞ 재건주의의 대표자 브라멜드(Brameld)는 교육의 기본 가치를 충족시킬 수 있는 사회․경제적 측면의 조화에 앞장서야 한다고 보면서 교육의 궁극적 목표로 ‘사회적 자아실현’을 제시하였다.
11. 다음 중 잠재적 교육과정과 관련이 없는 것은?
① 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회적?심리적 상황을 통해 은연중에 가지게 되는 경험을 강조한다.② 학교의 문화풍토와 같은 정의적 영역을 강조한다.
③ 학습은 단기적이며 일시적으로 이루어진다.
④ 교육내용은 바람직한 내용뿐만 아니라 바람지하지 않은 내용도 포함한다.
☞ ③에서 잠재적 교육과정은 정의적 측면의 내용과 관련된 것으로 장기적․반복적․항구적으로 이루어진다.
12. 구성주의에 입각한 교수-학습활동과 가장 거리가 먼 것은?
① 학생 입장에서 중요하고 의미 있는 과제를 실시한다.
② 학생들이 알고 있는 지식을 최대한 활용하도록 장려한다.
③ 학생들이 토론을 통해 서로의 학습에 기여할 수 있도록 한다.
④ 학생들에게 학습목표에 도달할 수 있는 최적의 방법을 분명하게 제시한다.
☞ 구성주의 학습은 교사중심의 행동주의와 인지주의 학습이론의 객관주의에 반대하여 학습자 중심의 평가를 전제로 수행평가와 같이 다양한 평가 방식을 강조한다. 그리고 ④는 전통주의 학습과 관련된다.
13. 다음 7차 교육과정의 문제점에 해당하지 않는 것은?
① 교과군 개념의 도입으로 특정교과에 집중적으로 배정하는 부작용이 나타날 수 있다.
② 창의적 재량활동의 개념이 모호하다.
③ 심화?보충의 구분이 애매모호하다.
④ 선택과목에 대한 쏠림현상 및 해당과목 교사부족이 나타날 수 있다.
☞ ①은 교과군 개념의 도입으로 교과목간의 중복과 비약예방 및 통합지도가 가능하며 재량시간 활용 시 특정교과에 집중적으로 배정하는 부작용을 예방할 수 있다. 따라서 답은 ①이다.
14. 다음 이론 중 역설적 지향기법과 반성제거기법을 사용하는 이론은?
① 정신분석적 상담
② 개인구념 이론
③ 체계적 감감기법
④ 실존주의적 상담이론
☞ 역설적 지향기법은 불면증환자가 잠을 청하는 것이 아니라 잠을 자지 않는 행동을 하면서 불면증을 치유할 수 있다고 보는 이론으로 ④와 관련된다.
15. 데일(Dale)의 경험원추설은 어떠한 교육과정과 관련되는가?
① 교과중심 교육과정
② 경험중심 교육과정
③ 학문중심 교육과정
④ 인간중심 교육과정
☞ 데일(Dale)의 경험원추설은 진보주의 교육철학을 토대로 해서 조직하였다. 그리고 데일(Dale)은 시청각 자료를 ‘의미를 전달하기 위해 읽기에 의존하지 않는 자료(비언어적 자료, 감각적 자료)’로 규정하였다. 따라서 ②와 관련된다.
16. 다음은 교원과 교육공무원에 대한 설명이다. 잘못된 것은?
① 교원은 국립, 공립, 사립하교에 근무하는 교사이다.
② 교육공무원은 국?공립 교육기관에 근무하는 교원으로 시간강사도 포함된다.
③ 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등은 교육공무원에 해당된다.
④ 교육전문가로서는 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등이 있다.
☞ ②에서 시간강사는 교육공무원에 포함되지 않고 전임강사까지만 해당된다.
17. 징계의 순서가 알맞게 배열된 것은?
① 해임-파면-정직-감봉-견책
② 해임-파면-정직-견책-감봉
③ 파면-해임-감봉-정직-견책
④ 파면-해임-정직-감봉-견책
☞ 파면과 해임은 배제징계이며 정직, 감봉. 견책은 교정징계이다. 다라서 답은 ④이다.
18. 생활지도의 실천원리에 대한 내용 중 적극성의 원리에 해당하는 것은?
① 전체학생을 대상으로 한다.
② 지·덕·체의 조화로운 발달을 위한 지도이다.
③ 치료보다는 예방에 중점을 둔다.
④ 객관적 자료에 기초해야 한다.
☞ ①은 균등성의 원리, ②는 전인성의 원리, ③은 적극성의 원리, ④는 과학성의 원리에 대한 설명이다.
19. 아래 표는 성공추구동기가 실패회피동기보다 강한 학습자가 과제를 성골 혹은 실패하였을 경우, 동일한 과제를 반복적으로 하고 싶은 동기의 변화를 보여주고 있다. 빈칸에 들어갈 내용으로 적절한 것은?
구분
|
성공추구동기>실패회피동기
|
과제의 성공
|
(가)
|
과제의 실패
|
(나)
|
(+ : 동기의 증가. - : 동기의 감소)
(가) (나)
① - -
② - +
③ + -
④ + +
☞ 성공추구동기가 높은 사람은 과제에 성공했을 경우 동기가 감소하나 과제에 실패했을 경우 동기가 증가한다. 따라서 답은 ②이다.
20. 멀티미디어의 교육적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
① 컴퓨터와 학습자간의 상호작용이 매우 높다.
② 학습자는 미리 설계된 경로에 따라 학습하게 된다.
③ 다양한 유형의 교수-학습환경을 구현하기에 적합하다.
④ 학습자료는 문자, 그래픽, 음성, 영상 등 다양한 매체형태로 이루어져 있다.
☞ 멀티미디어는 둘 이상의 미디어들을 한 개의 시스템 상에 동시에 통합하여 보여 주는 것으로 비선형적이다. 따라서 ②와는 관련이 없다.
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